Le jeu et les personnes âgées en bibliothèque

Connaitre , comprendre, animer, faire participer

Durée : 2 jours

Objectifs :

Comprendre le rôle des bibliothèques/médiathèques par l’initiative du jeu : culturel, social, participation au maintien des capacités cognitives, prévenir l’isolement
Améliorer sa connaissance du public sénior, savoir l’accueillir individuellement ou collectivement
identifier et savoir s’adapter pour solliciter les capacités préservées des personnes âgées (Approche type Montessori adaptée)
Proposer des jeux individuels ou collectifs adaptés aux capacités des séniors répondant à leurs besoins et attentes
Savoir adapter les jeux ou concevoir des supports de jeux adaptés aux capacités du public accompagné (Approche type Montessori adaptée)
Intégrer et adapter les principes de l’animation de jeux, en référence à l’approche Montessori pour les personnes âgées présentant ou non des troubles cognitifs, au sein de la médiathèque (Approche type Montessori adaptée)
Développer les animations « Hors les murs » et établir des partenariats avec les structures d’accueil (EHPAD/EHPA …), s’inscrire dans la vie locale (CCAS, club séniors, évènement, intergénérationnel autour du jeu…)

Distantiel possible ? : Non

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Contenu prévisionnel

Le jeu en bibliothèque pour les personnes âgées

Rôles sociaux et culturels
Maintien de l’autonomie et des capacités cognitives
Prévention de l’isolement
Les offres actuelles
Freins et leviers

Améliorer sa connaissance des publics seniors pour mieux s’adapter

Définition du vieillissement physiologique /naturel et de ses conséquences sur l’organisme
Savoir s’adapter aux conséquences du vieillissement naturel
Définition du vieillissement pathologique et de ses conséquences sur l’organisme

Focus sur les pathologies neurovégétatives type Alzheimer

Les capacités et mémoires préservées
La lecture longtemps préservée, des adaptations nécessaires
Etablir une communication adaptée pour une personne présentant les troubles liés au vieillissement ou des troubles cognitifs

Donner du sens pour interagir positivement avec la personne âgée et son environnement (Approche type Montessori adaptée)

Définir collectivement les termes « activités », « sens » et « engagement »
- Réflexion sur le rôle de l’animateur d’ateliers autour de jeux adaptés aux capacité du public sénior
- Réflexion sur la nécessité d’animer la personne âgée présentant des troubles cognitifs et de la valoriser en évitant la mise en échec, l’ennui, l’angoisse

Savoir accueillir et répondre aux attentes et besoins du public sénior (Approche type Montessori adaptée)

Identifier les demandes et besoins du public sénior présentant ou non des troubles cognitifs
Présentation et réflexions collectives autour de jeux diversifiés (jeux de lettres, mots, chiffres, jeux de sociétés divers…), adaptés aux capacités du public séniors
Savoir adapter des jeux diversifiés (jeux de lettres, mots, chiffres, jeux de sociétés, divers…), aux capacités préservées des personnes présentant des troubles cognitifs
Animer des jeux individuels ou collectifs auprès du public âgé présentant ou non des troubles cognitifs

Les animation Hors les murs

Partenariat d’animation d’ateliers autour du jeu en EHPAD/EHPAD, à domicile
S’inscrire dans la vie locale (CCAS, club séniors, évènements locaux ou nationaux, intergénérationnel…)

Communiquer autour des actions

Journal local, gazette municipale ou de structure d’accueil, affiche de communication…

Nathalie

Infirmière diplômée d’Etat et riche d’une expérience de nombreuses années en tant que coordinatrice en Ehpad, Nathalie Lucot est animée par l’envie de prendre soin autrement. C’est en travaillant auprès des personnes âgées qu’elle approfondit la dimension relationnelle de sa profession. Quand la communication dite classique n’est plus possible, Elle propose des ateliers à destination des personnes fragilisées ou en perte d’autonomie dans les Ehpad et les centres médico-sociaux. Elle dispense des formations à destination des personnels en relation avec les personnes âgées. Elle intervient dans les bibliothèques depuis 2 ans.

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