Développer le jeu en faire un vecteur de lien social
Durée : 2 jours
Objectifs :
- Comprendre l’intérêt du jeu en bibliothèque
- Intégrer ou créer une ludothèque dans sa bibliothèque
- Acquérir les techniques pour mettre en place des médiations et des animation en direction de différents publics
- Découvrir sa manière personnelle d’animer un atelier
Distantiel possible ? : Oui
Contenu prévisionnel
1. Les fondamentaux du jeu
- Le jeu et ses fondamentaux
- L’attractivité intergénérationnelle
- L’apport du jeu dans la construction de la personne
- La classification ESAR
2. Le jeu en bibliothèque
- Bibliothèque et ludothèque : différences et complémentarités
- Les différents jeux et les liens possibles avec le livre
- Les genres de jeux proposés en médiathèque
- Les différents mécanismes des jeux de société : quels genres pour quels publics
3. Intégrer et valoriser le jeu dans son établissement
- Faire entrer le jeu en bibliothèque
- Favoriser la pratique ludique pour le néophytes
- Le jeu en pratique : espaces, jours, veille, constitution du fonds, diversification de l’offre, etc.
- Valoriser le jeu – les partenariats (auteurs, éditeurs, boutiques, associations, bars à jeux, etc.)
4. Animer des jeux activités de jeu : méthodologie et médiation
- Sélectionner un jeu en fonction des usagers – savoir le présenter le susciter l’envie et l’intérêt
- Expliquer les règles
- Les jeux rapides et les jeux plus impliquants
- Mettre rapidement les joueurs en situation
- Analyser et faire le bilan de l’action ludique
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Construire et développer des partenariats sur son territoire
Identifier, concevoir, sécuriser, mettre en place et suivre Contenu prévisionnel 1. Le partenariat, qu’est-ce que c’est ? Etat des lieux 2. Typologie des partenaires de territoire 3. Atelier pratique : cartographier son territoire : quel champ d’action 4. Le cycle de vie d’un partenariat : de l’idée à la contractualisation 5. Méthodologie et visibilité 6. […]
Créer des animations auprès des personnes âgées
Besoins, animations, partenariats Contenu prévisionnel 1. Connaitre les publics séniors pour mieux prendre en compte leurs particularités 2. Concevoir une animation adaptée 3. Animer auprès des personnes âgées – postures et techniques 4. Construire des partenariats et aller hors les murs 5. Clôture Nos formations proches du thème qui vous intéresse
Elaborer sa programmation culturelle
Enjeux, droits, savoir-faire Contenu prévisionnel 1. Les fondements et les enjeux de l’action culturelle en bibliothèque 2. De l’idée au projet : Méthodologie et formats 3. Construire son calendrier, anticiper les besoins et gérer la logistique 4. Communiquer sur ses actions et évaluer sa programmation Nos formations proches du thème qui vous intéresse