Faire entendre des textes et les rendre vivants
Durée : 2 jours (mais 1 jour possible)
Objectifs :
- Connaitre les différentes dimensions de la lecture à haute voix
- Préparer une séquence/une séance de lecture à haute voix
- Travailler le texte, la voix, le corps, … avant une lecture à haute voix
- Lire différents types de textes pour différents publics
- Mettre en espace sa lecture
Distantiel possible ? : Oui
Contenu prévisionnel
1. La séance de lecture
- Choisir un texte- connaitre les critères de choix -.
- Préparer le texte pour la lecture (coupes, notations personnelles, etc.)
- Définir sa relation au texte
- Identifier les particularités d’un texte au regard de la lecture à haute voix
- Présenter le texte au public
2. Le corps et le regard
- Comprendre l’importance du corps dans la lecture
- Expérimenter l’impact du corporel sur la voix
- Savoir placer son regard
- Mettre son corps au service du texte
- Développer sa liberté corporelle
3. Se préparer à la lecture à haute voix
- Echauffements corporels et vocaux
- Gérer son trac : comprendre les mécanismes du trac et en faire un allié pour la lecture
4. La voix
- La voix et de ses différentes composantes : hauteur, Tonalite, silences, placement, etc.
- L’importance de la respiration
- L’articulation et la diction
- Placer sa voix et savoir utiliser au mieux sa voix lors de la lecture : rythme, hauteur, tonalités, etc.
5. La lecture
- Lire pour un public adulte/enfant
- Commencer/terminer la lecture
- Savoir ponctuer
- Jouer avec le silence
- La lecture de différents genres : roman, essais, textes pour enfants, etc.
6. La mise en espace
- Les dimensions de l’espace de lecture
- Créer une relation en organisant l’espace
- Le lien du texte aux déplacements
- La gestuelle et son économie
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