Les besoins, les usages et les animations pour le public senior

Durée : 2 jours
Objectifs :
  • Connaître les usages et les attentes numériques des  seniors,
  • Appréhender différemment le public des aînés avec des propositions innovantes,
  • Découvrir une palette de ressources et d’ateliers numériques adaptés au troisième ou au quatrième âge,
  • Concevoir des animations numériques spécifiques pour le public senior
Distantiel possible ? : Non

Contenu prévisionnel

1.  Les seniors et le numérique

  • Déconstruire les clichés d’usages : des séniors très utilisateurs ?
  • Taux d’équipement, dématérialisation des services administratifs et illectronisme
  • Le rôle d’accompagnement des structures culturelles et sociales?

2.  Tablettes et seniors en bibliothèque

  • Ordinateur ou tablette ? les équipements adaptés
  • Palette de médiation présentée en bibliothèque, EHPAD ou en distanciel
  • Point technique : matériel et paramétrage d’accessibilité pour accompagner le public senior

3.  Concevoir un atelier d’initiation pour les seniors

  • Définir ses objectifs, identifier le profil, les attentes, le niveau et l’équipement de son public
  • Des conseils pour bien débuter
  • Des ateliers, pour qui ? de quelle durée ? pour combien de participants ?
  • Grille de questions pratiques et organisationnelles préalables au montage d’un atelier numérique

4. Les ressources pour accompanger les seniors

  • Test parle « stagiaires d’applications et de sites » pour :
    • Accompagner les démarches administratives en ligne
    • Comprendre les réseaux sociaux et les machines
    • Initier aux gestes tactiles

5. Atelier de jeu

  • expérimentation de beaux jeux tactiles et oniriques
  • Les quizz interactifs et jeux de gym cérébrale
  • Les jeux de la télé
  • Les jeux de patience,  narratifs, à faire découvrir
  • Organiser des séances de jeux collectifs

6. Narration numérique

  • Des livres à découvrir et à faire découvrir : les BD graphiques et classiques revisités
  • L’heure du conte des grands-parents  : donner au senior les clés d’une transmission de la culture numérique.
  • Test de livres innovants, numériques ou hybrides
  • Créer un livre numérique, seul ou à plusieurs : exemples et mise en pratique

7. Se cultiver et s’amuser

  • L’art sans se déplacer : les applis des musées, d’expositions, de visites virtuelles
  • Les jeux de l’image : photos détournée et enrichies
  • Des vidéos à couper le souffle en quelques clics
  • Du coloriage papier puis animé

7. Voyager

  • Les ressources pour découvrir le monde
  • La machine à remonter le temps musical
  • Voyager dans les radios du monde
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Pauline -Numérique et EMI
Pauline intervient depuis de nombreuses années pour les bibliothèques mais aussi auprès d'autres acteurs publics de l'inclusion comme les maisons France Service. Spécialiste de l'éducation et inclusion numérique, elle travaille particulièrement sur le numérique ludique et créatif : jeu vidéo, cultures et bidouilles numériques et sur l'EMI. Elle a travaillé à Bibliothèque sans frontière ou elle a notamment coordonné l'édition d'un kit d'animation par et pour les bibliothèques sur l'EMI.

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