Entre évasion et anticipation, des mondes à vivre
Durée : 1 demi-journée
Objectifs :
- Définir le genre de la science-fiction dans la littérature jeunesse
- Se repérer dans l’offre éditoriale et dans les mouvances actuelles
- Valoriser un fond de littérature de science-fiction en bibliothèque et mettre en place des actions de médiation
Distantiel possible ? : Oui
Pré-requis et informations complémentaires : demi-journée en distantiel
Contenu prévisionnel
1. Accueil
- Tour de table des participants
- Échanges sur les attentes des participants
2. Approche théorique et historique
- Les origines de la science-fiction depuis son âge d’or à la fin du 19ème siècle jusqu’à nos jours
- Panorama de l’offre en littérature de jeunesse par maisons d’édition et collections, pour les jeunes lecteurs jusqu’aux adolescents et young adult
- Les différents sous-genres de la science-fiction
- et les auteurs jeunesse incontournables :
- La dystopie, des lendemains sombres et désenchantés
- Le space opera : vers l’infini et l’au-delà !
- Le planet opera : des contrées lointaines inexplorées
- Cyborgs, mutants, clones et autres figures de la post humanité
- La science-fiction humaniste, pour une plongée dans l’introspection
- De la science-fiction et des filles : devenir actante dans les romans d’anticipation
3. Valoriser un fonds de littérature de l’imaginaire
- Les Festivals
- Les Challenges littéraires et autres initiatives
- Des exemples d’animations en bibliothèque
4. Apports des participants
- Présentation d’une œuvre de science-fiction de votre choix
- Alimentation du padlet collaboratif
4. Synthèse de la formation
- Echanges avec les participants
- Ressources et padlet
- Evaluation des connaissances acquises (quiz)
- Questionnaire de satisfaction
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