Une communication consciente et assertive avec le publics, avec l’équipe.

Durée : 2 jours
Objectifs :
  • Développer une communication assertive et bienveillant
  • Instaurer un dialogue constructif avec les collègues et les usagers
  • Coopérer de manière responsable
  • Comprendre et anticiper les difficultés relationnelles
Distantiel possible ? : Non
Pré-requis et informations complémentaires : De très nombreux exercices d'intégration et de mise en application.

Contenu prévisionnel

1. Accueil et ouverture

  • Les enjeux de la relation
  • Communication : contenu et relation

2. L’émergence des tensions en soi

  • Les sources de tension en soi et les processus qui les alimentent
  • Être en contact avec ses émotions
  • Se connaitre dans la relation
  • Repérer ses principaux « déclencheurs »

3. L’émergence des conflits dans la relation

  • Différences individuelles et facteurs d’émergence des conflits
  • Se mettre à la place d’autrui et mieux le comprendre
  • Identifier la violence en soi et en l’autre, comme l’expression d’un besoin insatisfait qu’il convient de négocier

4. Les principes de la communication positive

  • Les principes de base
  • Les attitudes à adopter pour améliorer ses relations aux autres et à soi-même.

5. Gérer la tension par l’attention

  • Savoir écouter pleinement
  • Observer plutôt qu’évaluer ou dénoncer
  • S’attacher à ce qui compte vraiment
  • Identifier ses émotions
  • Identifier les besoins associés
  • Négocier ses besoins dans le respect d’autrui

6. Encourager la coopération

  • Le don et le contredon comme principe de vie collective
  • La communication positive pour générer les situations énervantes et les conflits potentiels
  • L’écoute et l’attention comme base de la compréhension
Avatar photo
Eugenio
Eugenio accompagne les organisations publiques et privées dans leur projet de formation, conduite de changement et qualité de vie au travail (QVT). Il conçoit des modules de formations adaptés en communication positive, régulation émotionnelle, gestion du stress et pleine conscience. Il est titulaire d’un diplôme d’ingénieur (KTH, Suède) et MBA / master en gestion des entreprises (CNAM -Institut International du management, Paris / France)

Nos formations proches du thème qui vous intéresse

formation comptines jeux de doigts bibliothèque médiathèque

Comptines et jeux de doigts

Des lectures ludiques adaptées aux tout petits Contenu prévisionnel Comptine : une définition Savoir chanter une comptine Créer des animations comptines des animations comptines et jeux de doigt Les outils d’animation Les techniques gestuelles Nos formations proches du thème qui vous intéresse
formation réalité augmentée bibliothèque médiathèque

La réalité augmentée en bibliothèque

Explorer les usages culturels et éducatifs du jeu vidéo et de la réalité augmentée Contenu prévisionnel 1.    Définir la réalité augmentée (RA) 2.    Techniques et fonctionnement 3. Usages concrets de la RA en bibliothèque et actions culturelles? 4. Droit à l’image et droit d’auteur 5.     RGPD et protection des données personnelles […]
formation jeux video et réalité virtuelle bibliothèque médiathèque

Jeux video et réalité virtuelle en bibliothèque

Explorer les usages culturels et éducatifs du jeu vidéo et de la réalité virtuelle Contenu prévisionnel 1.    Connaître l’environnement vidéoludique 2.    Appréhender le cadre juridique lors de la mise en place d’une offre de jeux vidéo 3. Pourquoi proposer du jeu vidéo en bibliothèque ? 4. Acquérir le matériel numérique en adéquation avec les […]