Faciliter l’accès à la lecture et à la culture pour les personnes en situation de handicap

Durée : 2 jours
Objectifs :
- Identifier les obstacles à l’accessibilité rencontrés par les publics en situation de handicap, avec troubles du neurodéveloppement (TND) et les publics âgés.
- Créer et valoriser un fonds documentaire accessible et inclusif.
- Concevoir et animer des actions culturelles adaptées à tous.
Distantiel possible ? : Oui
Contenu prévisionnel
La bibliothèque Inclusive
- Terminologie et diversité des publics en situation de handicap, avec TND et/ou âgés.
- Normes et contraintes d’accessibilité (circulation, signalétique, espaces).
- Définition des besoins spécifiques en matière d’accueil.
Le tour des éditions adaptées
- Panorama des différents types d’éditions adaptées (braille, gros caractères, livres audio, etc.) et des principaux éditeurs francophones.
- Comprendre et utiliser le FALC (Facile à lire et à comprendre).
Les outils numériques de l’accessibilité
- Les besoins numériques des personnes en situation de handicap.
- Comprendre et réduire la fracture numérique.
- Présentation d’outils et de dispositifs accessibles en bibliothèque.
La posture du bilbiothècaire
- L’accompagnement humain au cœur de l’accueil.
- Techniques de communication adaptées et bienveillantes.
Conception et mise en œuvre des médiations adaptées
- Définir des objectifs inclusifs.
- Adapter contenus et supports.
- Actions hors les murs : aller à la rencontre des publics.
- Anticiper les étapes opérationnelles.
Créer des animations inclusives
- Qu’est-ce qu’une animation inclusive ?
- Principes de conception et mise en pratique.
- Présentation d’initiatives inspirantes.
Partenariats et réseaux
- Identifier et cartographier les partenaires locaux.
- Construire des partenariats durables.…
Prospective
- Élaborer un plan d’actions.
- Se projeter dans la continuité des démarches inclusives.
Nos formations proches du thème qui vous intéresse
Le rôle social des bibliothèques (2 jours)
Les bibliothèques, actrices du lien social – Comprendre et construire son plan d’action. Contenu prévisionnel 1. Le rôle social ; une définition 2. Connaitre son territoire et intégrer le rôle social dans son projet 3. intégrer le rôle social dans le projet d’établissement 4. Intégrer la dimension sociale dans la politique d’acquisition 5. Une posture […]
Le rôle social des bibliothèques (1 jour)
Des collections au lien social Contenu prévisionnel 2. Les bibliothèques face à la précarité et à l’exclusion 3. De la prescription à la participation 4. Agir sur son territoire Nos formations proches du thème qui vous intéresse
L’inclusion numérique en bibliothèque
Accompagner en bibliothèque les publics en difficulté avec le numérique Contenu prévisionnel 1. Usages du numérique 2. Cibler les publics concernés 3. Apporter des réponses au besoin 4. Dans le détail des enjeux 5. Le cadre 6. Ateliers 7. Conclusion Nos formations proches du thème qui vous intéresse


