Gérer les différents moments et développer la participation
- Identifier les objectifs du débat et la plus-value de cet outil dans les missions des bibliothèques
- S’approprier une méthode pour sélectionner une thématique et le public cible : diagnostic inversé, définition d’un objectif, recherche de partenaires…
- Préparer l’atelier / débat : recherches préalables, élaboration du déroulé - les étapes clés, modalités d’échanges…
- Savoir sélectionner les méthodes, techniques et outils les plus adaptés selon les objectifs et publics
- Développer des compétences en animation / facilitation d’un débat : accueil, cadrage, prise de parole…
- Gérer les perturbations et situation de stress dans le débat
- Restituer un atelier / débat citoyen
- Communiquer sur l’action : définition du message, du support…
Contenu prévisionnel
1. L’1. LE DEBAT : ses objectifs, sa dimension historique et théorique
- Le débat, sa dimension historique et théorique
- Vérités, opinions, préjugés
- Les objectifs du débat : éduquer à la citoyenneté, développer son esprit critique …
- Illustrations – bibliothèque lieu de débat
2. LE DEBAT : sélectionner une thématique et un public
2.1_LE DIAGNOSTIC INVERSÉ : PARTIR DU PUBLIC CIBLE
Écouter pour comprendre – les techniques : entretien / immersion / observation / questionnaire
La cartographie des parties prenantes : élus, partenaires, citoyens, groupement d’intérêt…
2.2_ SAVOIR POSER UNE PROBLÉMATIQUE QUI INTERPELLE ET L’OBJECTIF DU DÉBAT
- La définition d’un objectif + différence avec finalité & moyens
2.3_SE PREPARER
Conseils avant de se lancer : créneau horaire, aménagement, importance du 1er contact …
La préparation en amont : recherches sur le thème, étapes du discours, préparation des questions…
3. PREPARER LE DEBAT : Les temps et étapes clés
- Les 5 temps du débat : Préparer et présenter le lieu ; Les règles du débat ; Présenter le sujet, faire émerger les représentations et les connaissances ; Installer le débat ; Synthétiser les idées
- Focus sur les clés de restitution du débat
- Boite à outils de l’animateur de débat
4. LES ROLES ET POSTURE DU FACILTATEUR DU DEBAT
- Les rôles et postures de l’animateur
- Focus sur les rôles délégués : le gardien du temps, le scribe, le veilleur de parole
- Face aux perturbations / tensions … : Quelques principes pour réagir face aux perturbations : parole coupée, désaccords, frustrations, attaques personnelles, en cas contradiction systématique…
- Focus sur l’écoute active + questionnement + reformulation
5. FOCUS SUR LA COMMUNICATION DE L’ACTION
- Les 7 points pour un plan de communication réussi : la bonne information, à la bonne personne, au bon moment, dans le bon format et avec le bon support.
Des expérimentations / mises en situation sont menées sur chacune des séquences
8. EVALUER ENSEMBLE UNE ACTION / UN PROJET
- La co-évaluation : reconnaitre le travail réalisé, renforcer les motivations et engagements, disposer de sources de progrès, ajuster un comportement, développer une culture d’apprentissage permanent
- Autres outils d’évaluation : le feedback et les « Top & Flop »
Des expérimentations seront menées sur chacune des séquences
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