Intégrer des ateliers de médiation scientifique dans sa médiathèque
Durée : 1 jour
Objectifs :
- Comprendre l’importance de la culture scientifique pour une médiathèque
- Identifier les formats d’animations qui correspondent à ses publics
- Intégrer son projet à un programme national ou européen
Distantiel possible ? : Oui
Pré-requis et informations complémentaires : Possibilité de faire cette formation sur 2 jours avec un entrainement à la médiation scientifique
Contenu prévisionnel
1. Les médiathèques et la culture scientifique
- Le dispositif de l’atelier : les ressorts du «Différencier la vulgarisation et la médiation scientifique
- Valoriser la relation bibliothécaires-usagers : conseiller et accompagner
- Valoriser les fonds scientifiques des médiathèques et trouver les bons partenaires
- Activités :
- Débat mouvant sur les sciences en médiathèque
- Réalisation d’un nuage de mots sur la culture scientifique
- Quizz : Vulgarisation ou médiation ?
2. Trouver le format qui correspond à ma structure
- Identifier les différents dispositifs possibles
- Prendre en compte les particularités de sa structure (espace, aménagement, public)
- Cibler les objectifs pédagogiques
- Créer du lien avec les usagers éloignés des sciences
- Découvrir des ressources clés-en main pouvant être mises en place dans les médiathèques
- Activités :
- « Dissection » d’un atelier de médiation scientifique
- Démonstration d’un atelier de médiation à destination du jeune public
- Création en petit groupe d’un projet de culture scientifique à partir d’un support présent dans la structure (livre, dvd, jeux de société, etc)
3. Intégrer son projet à un programme national ou européen
- Identifier les événements nationaux annuels
- Adapter son projet à un contexte particulier
- Adapter son projet à un public particulier
- Mosaïque des acteurs locaux de la culture scientifique (chercheurs, médiateurs, associations, etc)
- Activités : Jeu de plateau « Voyage de l’apprenti en culture scientifique »
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