Savoir transmettre
Durée : 2 jours
Objectifs :
- Concevoir une formation en bibliothèque universitaire
- Élaborer un scénario pédagogique cohérent
- Animer une formation en adoptant une posture claire et favorisant l’engagement des apprenants
- Analyser ses pratiques de formateur.rice
Distantiel possible ? : Non
Contenu prévisionnel
- Les principes d’une formation efficace
- Différencier contenus, objectifs, activités
- L’alignement pédagogique
- Le public des étudiants
- L’approche par compétences
2. La démarche de conception pédagogique
- De l’analyse à l’évaluation
- Analyser un besoin de formation
- Les objectifs pédagogique selon Bloom
- Différents niveaux de scénarisation
3. Concevoir sa formation avec ABC Learning Design
- Découverte de la méthode
- Construction collective d’un scénario
- Stratégie pédagogique et modalités
- Articuler objectifs-activités-évaluation
4. Principes d’animation de formation
- Engagement et motivation des étudiants
- Positionnements et postures du formateur
- Les moments clés d’une formation
- Observation de séquences
5. Préparer sa formation – bonnes pratiques
- Aspects pratiques et logistiques
- Préparer son support
- Gérer son temps
- Prendre la parole
6. Gérer le groupe
- Gérer le travail en groupe : interactions, modalités et activités, temps…
- Psychologie sociale pour désamorcer les tensions : reconnaître les types d’apprenants, identifier les signaux
- Adapter la formation
- Cas pratiques et jeux de rôles
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Définition, enjeux et mise en pratique dans son établissement Contenu prévisionnel 2. Les publications 3. Les données de la recherche 4. Bibliométrie et évaluation de la recherche 5. rôle de la bibliothèque Nos formations proches du thème qui vous intéresse