Construire et faire vivre les collections dans un réseau de lecture publique

Durée : 2 jours
Objectifs :
  • Comprendre les principes d’une politique documentaire en réseau
  • Une démarche partagée entre professionnels, avec les décideurs et le public qui rend visible les orientations de la bibliothèque dans ce domaine
  • Au sein du réseau, un cadre formalisé s’appuyant sur une méthode, des procédures et des outils
  • Développer une approche plus scientifique et changer de posture en tant qu’acquéreur
  • De la sélection à la médiation, la politique documentaire est le socle des activités de la bibliothèque autour des collections.
  • Savoir rédiger les orientations de la politique documentaire de son réseau et assurer sa diffusion auprès du public
  • Les orientations générales de la politique documentaire, une obligation issue de la Loi Robert. Que doivent-elles contenir ?
  • Etablir le diagnostic initial (statistiques, projet de service) et réunir les éléments politiques pour rédiger ces orientations
  • Découvrir et utiliser une trame type pour ces orientations
  • Après validation par l’assemblée délibérante, choisir les modalités de diffusion auprès du grand public.
  • Connaître et savoir utiliser l’outil principal de suivi de la politique documentaire :  la fiche domaine
Distantiel possible ? : Oui
Pré-requis et informations complémentaires : Formation action pour les réseaux de lecture publique.

Contenu prévisionnel

1. Principes et enjeux de la politique documentaire en réseau

  • Une démarche partagée entre professionnels, avec les décideurs et le public qui rend visible les orientations de la bibliothèque dans ce domaine.
  • Un cadre formalisé s’appuyant sur une méthode, des procédures et des outils partagés
  • Développer une approche plus scientifique et changer de posture en tant qu’acquéreur
  • De la sélection à la médiation, la politique documentaire est le socle des activités de la bibliothèque autour des collections.
  • Activité de synthèse : schéma heuristique sur les différentes composantes d’une politique documentaire.

2. Savoir rédiger les orientations de la politique documentaire et assurer sa diffusion

  • Les orientations générales de la politique documentaire, une obligation issue de la Loi Robert. Que doivent-elles contenir ?
  • Etablir le diagnostic initial (statistiques, projet de service) aux différents niveaux et réunir les éléments politiques pour rédiger ces orientations
  • Découvrir et utiliser une trame type pour ces orientations
  • Les modalités de diffusion auprès du grand public dans le réseau.
  • La communication
  • Compléments théoriques sur les différents types de documents possibles

3. Utiliser l’outil principal de suivi de la politique documentaire : la fiche domaine simplifiée

  • Décryptage, analyse et réflexion partagée pour adapter la fiche domaine à ses besoins
  • Charte documentaire du domaine
  • Intégrer et rédiger les éléments de complémentarité entre fonds propre et collections de la MCO
  • Objectifs annuels (acquisition, désherbage, médiation)
  • Plan pluriannuel de développement et budget associé
  • Intégrer les ressources numériques gratuites et payantes dans la planification et le suivi du domaine.
  • Sources d’acquisition et outils de sélection
  • Critères d’acquisition
  • Règles de désherbage
  • Modalités de médiation
  • Evaluation annuelle du domaine
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Xavier - consultant formateur senior - Enssib
Les fonctions occupées précédemment : responsable de la Bibliothèque départementale du Haut Rhin Président de l'ABF Diplômé de l'Enssib

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